Fachhochschulausbildung im Allgemeinen (FH)

00:18 Ich habe den Bachelor-Studiengang Medienmanagement gemacht. 00:21 Das Fachhochschulstudium per se ist für einige Personen weitaus strukturierter sowie auch für mich damals. 00:28 Insofern war ich beeindruckt, dass man sich um diese gesamt ECTS-Sammlerei nicht kümmern muss 00:35 und was auch für uns alle ein ziemlich großer Vorteil war, dass die Dozenten und Dozentinnen greifbar sind. 00:41 Ich bin Gründer und Geschäftsführer des Unternehmens QuickSpeech. 00:44 Das ist ein Unternehmen, dessen Idee ich während meiner Studienzeit auch hatte. 00:48 Unterstützt hat mich die FH in zwei großen Punkten. Nämlich erstens, 00:52 dass ich das Ganze auch in dem Fach Innovationsmanagement im Startup üben konnte 00:58 und dann durch die Aufnahme in den Creative Pre-Incubator, 01:01 dass schon ein bisschen in größere Bahnen mit ersten Kundenkontakten lenken konnte. 01:06 Der Creative Pre-Incubator ist ein eigenes Programm, das in Kooperation von der Fachhochschule 01:12 und accent, also dem Gründerservice des Landes Niederösterreich ins Leben gerufen wurde. 01:16 Das auch mittlerweile an mehreren Fachhochschulen angeboten wird und dessen Ziel es ist, 01:20 junge Ideen eben pre zu fördern. Das heißt, der Incubator per se hat das Ziel, 01:27 dass wirklich junge Ideen gefördert werden und auch Feedback von Experten und Expertinnen einholen können, 01:35 um in weiterer Folge potenzielle spätere Geschäftsideen zu testen, zu entwickeln 01:40 und so wie in unserem Fall auch dann wirklich auf den Markt zu bringen. 01:43 Ich habe voriges Jahr den Studiengang Gesundheits- und Krankenpflege PLUS an der FH St. Pölten absolviert. 01:49 Für mich macht das Studium an einer FH aus, dass Wissenschaft mit Praxis verknüpft wird. 01:54 Mir haben diese praktischen Übungstage an der FH St. Pölten auch sehr gut gefallen, 01:59 weil man in die Haut des Patienten schlüpfen kann. Man kann sehr viel am eigenen Leib erfahren 02:04 und dementsprechend ist es schön, wenn man weiß, wie sich das für dein Gegenüber in der Praxis anfühlen kann. 02:11 Ich bin derzeit in der Hauskrankenpflege tätig. Das FH-Studium hat mich insofern unterstützt, 02:18 weil ich zur Selbständigkeit erzogen wurde und dieses eigenverantwortliche Arbeiten 02:22 habe ich auf der FH St. Pölten sehr gut üben können und auch dieses Entscheidungen treffen. 02:26 Das wissenschaftliche Arbeiten findet bei uns in einem eigenen Seminar statt. 02:31 Oft kommt man da dann auch drauf, wo fehlen Studien. 02:34 Das ist eigentlich auch Wissenschaft, dass man schaut, wo fehlt noch etwas. 02:38 Das ist das, was an der FH St. Pölten oder generell an den Fachhochschulen eigentlich praktiziert wird, 02:45 dass wir auch nach der Ausbildung noch den Blick nicht verlieren, wo fehlt noch Wissen, 02:51 wo ist noch etwas möglich, ist vielleicht schon wieder etwas veraltet, was wir in der Praxis noch praktizieren. 02:58 Die Zugangsvoraussetzungen für ein Fachhochschulstudium sind für ein Bachelorstudium die Universitätsreife 03:04 oder die facheinschlägige berufliche Qualifikation mit Zusatzprüfungen. 03:09 Für ein Masterstudium ein facheinschlägiger abgeschlossener Bachelor. 03:13 Das heißt, Studierende lernen und das wird im Curriculum auch umgesetzt, wissenschaftlich zu arbeiten. 03:19 Forschungsarbeiten werden auch während des Studiums oft gemeinsam mit Unternehmen gemacht. 03:26 Im Bachelorstudium sind das sehr oft Bachelorarbeiten, wo Fragstellungen aus Unternehmen bearbeitet werden. 03:33 Im Masterstudium entsprechend auch bei den Masterthesen, wo hier Projekte zugrunde liegen 03:39 und die Masterthesis eben in Kooperation Fragestellungen aus Unternehmen auch behandelt. 03:45 Ein Grund für viele ist, warum man eine Fachstudie macht, die Studierbarkeit. 03:50 Die manifestiert sich in einem Stundenplan, der auch pro Semester erstellt wird von uns, 03:55 wo wir das Curriculum auch auf diese Weise planbar umsetzen. 04:00 In Österreich haben wir Fachhochschulen an unterschiedlichen Standorten. 04:04 Natürlich auch in den Landeshauptstädten oder Bundeshauptstadt, aber auch in Städten außerhalb davon. 04:11 Hier spielt der regionale Aspekt eine wesentliche Rolle. 04:15 Fachhochschulen sind sehr verankert in der Region auch über die Wirtschaft, 04:20 über die Eigentümervertretungen und natürlich auch über die Herkunft des Studierenden. 04:24 Fachhochschulen finanzieren sich zu einem sehr großen Teil aus öffentlichen Geldern 04:29 und dahinter steckt die Studienplatzfinanzierung. Aus Studierendensicht zahlt man auch 04:35 an Fachhochschulen einen gewissen Studienbeitrag in geringer Höhe gegenüber einer Privatuniversität. 04:41 Zuerst einmal werden die Fachhochschulstudiengänge danach ausgerichtet, 04:45 welcher Bedarf in der Wirtschaft, in Organisationen, in den entsprechenden Berufsfeldern besteht. 04:52 Danach ausgerichtet ist auch die Anzahl der Absolventinnen. 04:55 Das heißt, mit diesem Ansatz sollte eigentlich auch für alle Absolventinnen ein Platz in Unternehmen stattfinden. 05:02 Der andere Aspekt ist, dass die Studierenden über das Studium, über den Praxisbezug, 05:07 über Praktikum einen sehr engen Bezug haben zum Arbeitsfeld 05:12 und darum auch von Unternehmen bevorzugte Kandidaten sind als zukünftige Mitarbeiter.