Möglichkeiten nach dem 8. und 9. Schuljahr

00:24 Wir haben bekanntermaßen ein Bildungssystem, wo es viele Möglichkeiten gibt. 00:30 Es ist ein differenziertes Bildungssystem 00:33 und vor allem auch ein großer Sektor der beruflichen Bildung. 00:35 Einerseits die Möglichkeit das zu verbinden mit einer höheren Ausbildung, also mit einer Matura. 00:43 Das sind die BHS. Dann gibt es die Fachschulen, also 3- bis 4-jährige Fachschulen, 00:49 wo man in die Schule geht und eine Ausbildung erlent. 00:52 Dann gibt es die Lehre. Die duale Ausbildung, wo man gleichzeitig Beruf und Schule verbindet. 01:00 Dann gibt es natürlich auch die allgemein bildende höhere Schule, also Allgemeinbildung zur Matura. 01:06 Das sind so ca. 20%, die das machen. 01:09 Unser Bildungssystem im internationalen Verlgeich steht nicht schlecht da. 01:13 Wir haben eine der geringsten Jugendarbeitslosigkeitsraten in Europa und auf der ganzen Welt. 01:18 Aber dennoch haben wir einige Kritikpunkte an unserem Schulsystem, 01:21 das ist zum Beispiel, dass Entscheidungen sehr früh getroffen werden müssen. 01:24 Das ist einerseits nach der Volksschule und dann nocheinmal nach der 8.Schulstufe. 01:29 Berufsorientierung ist bei uns eine Art Schulschwerpunkt geworden in den letzten Jahren. 01:33 In der dritten Klasse machen sehr viele Realbegegnungen, 01:35 wo man auch hinausgeht, sich Betriebe anschaut 01:37 und natürlich im Unterricht in jedem Gegenstand Themen, die zur Berufsorientierung passen. 01:43 Geografie, Wirtschaft, wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf, Berufe und Branchen. 01:48 Aber natürlich geht das auch in allen anderen Gegenständen. 01:50 Geschichte, wo man Arbeitswelten einst und heute vergleicht. 01:54 Passt eigentlich in jeden Gegenstand, dass man zu den Themen ein bisschen arbeitet. 01:58 Man sollte die Schulwahl nach der 4. Klasse nicht treffen, weil der Freund, die Freundin hingeht 02:02 oder weil die Eltern das unbedingt wollen, sondern weil man selber das möchte. 02:06 Dazu muss man herausfinden, was man besonders gut kann und was man nicht kann. 02:09 Es ist sinnlos, dass jemand Arzt werden möchte, wenn er kein Blut sehen kann beispielsweise. 02:13 Also es geht jetz darum, mit Bildern zu arbeiten, mit Assoziationen zu Bildern zu arbeiten, 02:17 die alle miteinander was mit Ausbildung und Beruf zu tun haben. 02:20 Ich möchte Euch jetzt ersuchen, geht einmal herum. Da liegen überall Bilder. 02:24 Schaut Euch die einmal an, auch am Lehrertisch da hinten. 02:26 Geht einmal herum, schaut Euch die Bilder an. 02:28 Wenn Euch eines besonders anspricht oder gefällt oder wenn Ihr sagt, das ist bemerkenswert, 02:32 da möchte ich was sagen, kann ich was sagen dazu, dann nehmt Euch das. 02:39 Es sind mehr als Ihr Schüler seid. Das ist ganz wichtig als Voraussetzung. 02:43 Ok. Habt Ihr alle was gefunden? 02:46 Sehr gut. Was hast du? Zeig mal her. 02:48 Super! Das ist was für dich. 02:51 Jetzt hat jeder oder jede von Euch sich ein Bild ausgesucht, 02:54 das was Euch vielleicht am besten gefällt, wo Ihr sagt, das spricht mich an. 02:57 Das hat was mit dem zu tun, was ich vielleicht machen möchte. 02:59 Jetzt hätte ich gerne, dass Ihr einmal beginnt, dass Ihr, jemand, der möchte, was zu dem Bild, 03:05 dass sie oder er sich ausgesucht hat, sagt. Warum habt Ihr Euch ein bestimmtes Bild ausgesucht? 03:09 Vielleicht werde ich gerne telefonieren, mit Menschen in Kontakt sein. 03:13 Ok. Mit Menschen in Kontakt bleiben. Kommunikation. 03:15 Super. Bitte. 03:16 Ich würde gerne sagen. Das hat jetzt nicht direkt mit dem Beruf zu tun. 03:19 Aber ich würde schon irgendwas gerne mit Kunst machen. Das erinnert mich irgendwie daran. 03:22 Dass man draufkommt aus Zahnrädern einen Menschkopf zu machen. 03:25 Also ich möchte hauptsächlich in den Zweig der Informationstechnologie, also auch mit Computern. 03:31 Vielleicht will ich einmal etwas mit Segeln oder Wasser machen. 03:35 Also ich will später etwas mit der IT machen, mit Computer, Technik. 03:40 Ich gehe dann auf die Gartenbauschule in Schönbrunn und wenn es mir dort gut gefällt, 03:46 dann würde ich gerne nach der Matura noch studieren irgendwas auf der Boku oder so. 03:50 Und wenn nicht, dann mache ich das kleine Latinum und werde Ärztin. 03:53 Ok. Ich habe da 6 Inserate für Euch vorbereitet, 03:56 die Ihr Euch jetzt dann gleich in den Gruppen anschauen werdet, 04:00 wo Ihr überlegen werdet, was steht da drinnen, wie konkret ist das, was da drinnen steht, 04:04 kann ich mir da was vorstellen, wäre das ein Beruf für mich, 04:06 und was genau wird verlangt für eine Ausbildung und was genau soll die Tätigkeit sein. 04:12 Und ob alle Kriterien, die wir da jetzt genannt haben, erfüllt sind. 04:18 Der Inserent, die Bezeichnung des Berufes, die Ausbildung, ein paar Kontaktadressen 04:22 und die Bezahlung sollte drinnen stehen im Idealfall. 04:25 Manche sagen einfach, sie wollen nicht weiter in die Schule gehen 04:28 und für die ist dann eine Lehre durchaus attraktiv. 04:30 Es gibt durchaus eifrige, ambitionierte SchülerInnen, die sagen, 04:33 das ist nicht meines, da in der Schule zu sitzen und theoretisch zu lernen. 04:35 Ich will was Praktisches machen. 04:37 Andere hingegen wieder sagen, ich möchte gerne weiter in die Schule gehen, 04:41 weil ich habe mich noch nicht entschieden genau, was ich machen möchte. 04:44 Ich interessiere mich für Technik. Ich möchte etwas mit der HTL machen 04:48 oder im kaufmännischen Bereich oder ich möchte weiter in die AHS gehen, 04:51 um eine breite Allgemeinbildung zu haben. 04:52 Wenn ich sehr daran interessiert bin auch an Wissenszusammenhängen 04:58 an einer allgemeinen Bildung und auch gut dafür geeignet bin theoretisch zu lernen, 05:06 dann bin ich einer Schule sehr gut aufgehoben, in einer weiterführenden Schule. 05:10 Wenn ich eher ein praktischer Typ bin und einen unmittelbaren Nutzen sehen von dem, 05:18 was ich gelernt habe. Heute habe ich es gelernt, morgen kann ich es verwenden, 05:21 und auch gerne selber was tue und mich sinnvoll betätige, 05:27 dann ist eine duale Berufsbildung oder Lehrlingsausbildung auch genannt, das Richtige. 05:32 Wenn man eine Lehre macht und das abschließt, kann man trotzdem auch noch die Matura machen. 05:39 Da gibt es z.B. die Möglichkeit Lehre mit Matura, die Berufsreifeprüfung 05:44 und danach auch weiterstudieren. 05:47 Die Lehre mit Matura hat sich sehr gut in Österreich durchgesetzt. 05:50 Das bietet die Möglichkeit, auch parallel zu der Lehrausbildung die Berufsreifeprüfung zu machen. 05:55 Das sind 4 Prüfungen in Deutsch, Mathematik, einer lebenden Fremdsprache und in einem Fachbereich. 06:02 In der Lehrlingsausbildung können wir es jedenfalls vermehrt beobachten, 06:06 dass wir Lehrverträge mit Anrechnungen haben. 06:10 Das heißt, das sind junge Leute, die schon eine Schule angefangen haben 06:14 und wenn das Fach einschlägig ist, sich diese Zeiten anrechnen lassen. 06:18 Wenn ich die Schule sogar abgeschlossen habe eine weiterführenden Schule, 06:23 dann kann ich auch in einer verkürzten Zeit eine Lehre machen, um 1 Jahr verkürzt. 06:27 Da dauert z.B. eine 3-jährige Lehre nur mehr 2 Jahre. 06:31 Wenn ich einen Lehrberuf habe, der im technischen Bereich angesiedelt ist, 06:36 dann kann es sein, dass ein Jugendlicher, der die Lehre macht, eine Meisterprüfung, 06:40 seine eigene Firma gründet, mehr verdient als ein Akademiker. 06:43 Aber im Durchschnitt gesehen, sind die Erwerbsquoten für die, 06:47 die Absolventen der berufsbildenden höheren Schulen übers Leben gesehen, 06:50 die Erwerbsquoten natürlich höher, als jemand, der einen einfachen Beruf erlent hat 06:53 und sich nicht weiterbildet und sozusagen in seinem Beruf bleibt. 06:58 Wenn ich die Lehre absolviert habe, mache ich eine Lehrabschlussprüfung. 07:02 Dann bin ich Fachkraft und kann in dem bestimmten Berufsbereich arbeiten, 07:09 in manchen Lehrberufen mich auch selbständig machen, z.B. im Handel oder in der Gastronomie. 07:16 Ich kann mich aber auch weiterbilden 07:18 und z.B. in einem handwerklichen Beruf eine Meisterprüfung machen und mich dann selbständig machen. 07:25 Der Umstieg, das wird manchmal gefragt, von einer spezifischen berufsbildenden Schule 07:32 in eine andere, die eine ganz andere Fachrichtung hat, das ist schwierig naturgemäß, 07:37 weil natürlich die Fächer speziell auf das zurechtgeschnitten sind, 07:44 und von einem 2. Jahrgang einer HTL in einen 2. Jahrgang in einer HAK umzustellen, 07:51 das wird leider nicht funktionieren, sondern da muss man schon damit rechnen, 07:55 dass man eben wieder von vorne mehr oder weniger anfangen muss. 07:59 Darum ist es natürlich auch so wichtig, wenn man sich für eine berufsbildende Schule entscheidet, 08:04 was eine sehr gute Entscheidung sein kann, aber dass es nicht aus Gründen passiert, 08:10 die außerhalb, extern liegen, weil man da mehr verdient, weil das chic ist, weil andere auch hingehen, 08:17 sondern dass das Gründe sind, die wirklich in einem selbst liegen, 08:20 dass man sich dafür interessiert und dafür begabt ist, und das wirklich machen will. Das ist wichtig. 08:26 Ich wäre schon gerne in eine HTL oder HAK gegangen, aber ich wusste nicht, 08:31 in welche Richtung ich mich spezialisieren möchte, weil ich finde es schon praktisch, 08:35 wenn man Beruf und Matura hat, also schon berufspraktische Erfahrungen und die Matura hat. 08:39 Aber ich wusste damals nicht, was ich weitermache. 08:42 Aber ich war mir sicher, dass ich auf jeden Fall einmal studieren möchte, 08:45 und deshalb habe ich die AHS weitergemacht. 08:47 Ganz wichtig ist es für die Eltern und für die Jugendlichen, 08:50 dass sie bis zum 18., 19., 20. Lebensjahr etwas abschließen. 08:54 Denn das größte Risiko aus dem Erwerbsleben rauszufallen, ist für die, 08:58 die nicht über den Pflichschulabschluss hinausgekommen sind. 09:02 Am besten man geht in ein Berufsinformationszentrum, lässt sich testen und beraten 09:08 und schaut, wo liegen meine besonderen Stärken, worin liegen meine besonderen Fähigkeiten 09:15 und dann wird sich die Frage leicht beantworten lassen. 09:18 Ich würde auf jeden Fall raten, solche Info-Veranstaltungen, z.B. Töchtertage 09:23 oder auch in anderen Bereichen das auf jeden Fall zu machen, 09:25 weil da findet man manchmal wirklich das, was man sucht. 09:27 Wenn man sich aber sicher ist, dass man z.B. in die Wirtschaft einsteigen will 09:32 oder auch berufshöhere Schulen weitermachen statt die AHS, 09:36 weil in der AHS hat man nur eine Allgemeinbildung. 09:38 Aber ich würde auf jeden Fall raten, wenn man das Zeug dazu hat, 09:41 in der Schule noch die 4 Jahre zu drücken, dann würde ich auf jeden Fall weitermachen. 09:45 Wenn man seine Entscheidung trifft, dann ist es gut, 09:51 wenn man sich ruhig mit dieser Entscheidung ein bisschen Zeit lässt. 09:54 Sich gut vorbereitet, Zeit lässt, sich überlegt, mit vielen redet, Angebote nützt 10:00 dann durchaus auch aus dem Bauch entscheidet.