Sozialwissenschaften - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft

00:21 Publizistik als Studium ist, glaube ich, eine sehr gute theoretische Unterlage. 00:25 Publizistik ist keine Berufsausbildung für einen Journalisten. Das stimmt auch. 00:30 Ich finde sie aber trotzdem fast unentbehrlich aus dem Grund, 00:34 weil man dort etwas lernt, von dem ich festgestellt habe, 00:37 dass viele junge Kollegen einfach nirgendwo lernen und das ist medienkritisch zu sein. 00:41 Das heißt, in der Publizistik, in einem Studium, 00:44 wo man Medientheorien und Mediengeschichte und so weiter lernt, 00:46 ist der richtige Ort auch Selbstkritik zu lernen, zu lernen, was richtiger Journalismus ist, 00:51 ethnische Grundsachen usw., die man dort lernt. 00:54 Das sind die Sachen, die ich mitgenommen habe. 00:56 Es war weniger eine praktische Ausbildung, die man heutzutage z.B. an der FH bekommen. 01:01 Publizistik zu studieren als Journalist ist sichern nicht schlecht, ganz im Gegenteil. 01:06 Was in dem Beruf des Online-Journalisten auch wichtig ist, ist zu wissen, dass der Job nie vorbei ist. 01:10 Also es gibt keine Dienste von 9 - 17 Uhr. 01:13 Es gibt keinen Redaktionsschluss, wo man zu machen kann und sagen, jetzt ist es gedruckt, 01:17 jetzt lege ich morgen erst wieder los. 01:19 Eigentlich sind wir alle Internet-Junkies und sind permanent online. 01:23 Was auch wichtig ist, ist sich einfach zu spezialisieren auf etwas. 01:26 Ich fand es wahnsinnig gut, dass ich Geschichte im Erstfach studiert habe 01:31 oder überhaupt ein anderes Studium habe, weil ich da zum Beispiel Sachen gelernt habe, 01:34 wie Recherchieren oder Geschichten erzählen. 01:36 Also das ist das, was eigentlich ursprünglich Historiker machen, und der Unterschied zum Journalisten ist, 01:40 dass der Journalist lebende Zeugen hat und auf die Straße geht, während der Historiker eher im Archiv wühlt. 01:45 Aber im Grunde ist es dieser Quellencheck usw. und die Suche ist eigentlich das Gleiche. 01:49 Ich sage jetzt nicht, dass jeder Journalist Geschichte studieren sollte, 01:52 aber er sollte irgendwas studieren, wo er sich auf irgendeine Art und Weise thematisch spezialisiert. 01:58 Online-Journalist ist ein Allrounder, der eigentlich alles können muss von Programmieren bis Video. 02:02 Das ist jetzt kein überzogener Anspruch. 02:04 Das ist einfach etwas, was verlangt wird und nur so funktionieren kann. 02:08 Im journalistischen Bereich gibt es nicht die eine Ausbildung sondern sehr viele verschiedene Zugangswege. 02:14 Das ist auch das Tolle an dem Beruf. Man kann von verschiedenen Bereichen kommen. 02:20 Ich finde, man sollte in einem Bereich sattelfest sein. Viele Journalisten sind dann auch Generalisten. 02:26 Das heißt, lernen dann auch dazu, lesen sich Dinge an. 02:29 Also es gibt nicht den einen Königsweg sondern verschiedene Möglichkeiten. 02:34 Aber es gibt eben Handwerkstechniken, die immer gleich bleiben. 02:39 Was ist eine Geschichte? Wie schreibe ich eine Geschichte? 02:41 Es klingt banal, aber die Beherrschung der Rechtschreibung 02:46 und der deutschen Grammatik ist in unserem Beruf zentral. 02:50 Was auch natürlich immer wichtiger wird Einordnung. 02:53 Die Nachrichten werden immer mehr, die auf uns alle hereinprasseln. 02:57 Wir Journalisten müssen immer mehr selektieren und auswählen, zu unterscheiden, 03:02 was ist wichtig, was ist unwichtig, was bringt man groß, was wird entsprechend kleiner. 03:08 Also diese Gabe, und dazu muss man was wissen, wird immer wichtiger. 03:14 Man muss sehr viel lesen. Man muss viel lesen, um dann auch berichten zu können. 03:18 Etwas, was ich auch immer jungen Leuten mitgebe, 03:22 schaut, dass ihr, wenn möglich, das Studium auch fertig macht. 03:25 Ein erweiterter Kulturbegriff ist in unserem Bereich auch sehr, sehr wichtig. 03:31 Es wäre schwierig mit jemanden zusammenzuarbeiten, 03:35 der z.B. der Meinung ist, es reicht, was sich innerhalb der Grenzen Österreichs abspielt. 03:42 Da braucht man schon einen gewissen Weitblick. 03:46 Studium ist wichtig. Aber die Welt da draußen ist auch wichtig. 03:51 Es ist schwieriger geworden, keine Frage, für die jungen Leute. 03:54 Aber es gibt immer wieder Möglichkeiten 03:57 und gute Leute, die wirklich etwas wollen, die bekommen dann auch eine Chance. 04:03 Die Freiheit des Journalismus besteht darin, 04:06 dass er sozusagen im Dienst der Bevölkerung Kritik und Kontrolle ausübt. 04:10 Darin ist seine Freiheit gerechtfertigt. Darin hat er mehr Möglichkeiten, 04:15 seine Freiheit zu äußern, z.B. seine Meinungsäußerungsfreiheit, als der Durchschnittsbürger. 04:19 Aber diese Freiheit ist jeden Tag neu zu erkämpfen 04:24 gegen all diese inneren und äußeren Gefährdungen dieser Freiheit. 04:27 Der starke ökonomische Druck macht es nahezu unmögliche diese Freiheit noch sinnvoll zu verteidigen. 04:34 Das sind beispielsweise Probleme, mit denen wir uns hier in der Kommunikationswissenschaft beschäftigten. 04:38 Wo wir sagen, die Dinge, so wie sie funktionieren, sollten anders funktionieren. 04:42 Es geht uns nicht darum zu zeigen, wie funktioniert etwas, 04:46 sondern es geht uns darum zu sagen, 04:47 so funktioniert und sollte es nicht anders, besser funktionieren, weil. 04:51 Also wir versuchen die Praxis theoretisch zu begründen 04:54 und schlechte Praxis auch begründender Weise als solche zu bezeichnen. 04:59 Das ist Aufgabe eines Universitätsstudiums, 05:01 eine kritische Auseinandersetzung mit dem Beruf, der nicht nur ein Beruf ist, 05:06 sondern von dem hängt das gesamte demokratische Zusammenleben ab. 05:09 Wenn die Medien manipuliert werden durch äußere Einflussnahme, durch die Politik, 05:16 durch die Ökonomie, dann kann der Bürger sich nicht mehr auf die Quellen verlassen, auf die Medien. 05:23 Das heißt, er wird dann eigentlich zum Instrument gemacht. 05:27 Das ist in einer Demokratie nicht gut. Das sollte gerade die Demokratie nicht tun. 05:31 Die Demokratie hat es, darin kann der Bürger souverän sein, weil er die Informationen bekommt, 05:38 um seine Souveränität leben zu können. 05:41 Wenn das nicht mehr gegeben ist, dann wird er zum Mitläufer, ohne dass er es weiß. 05:45 Ich denke, in der Öffentlichkeitsarbeit ist es sehr wichtig, dass man verlässlich ist. 05:49 Man arbeitet mit Journalisten zusammen und versucht die eigenen Organisation, 05:55 die Stärken, die Geschichten, die wir haben, in die Medien zu bringen. 06:00 Da darf man eigentlich niemanden täuschen. 06:04 Also wenn man einen Journalisten mit einer Geschichte täuscht, wir haben eine ganz großartige Sache, 06:08 der kommt dann, und ich habe ihn nur hinters Licht geführt, dann geht das Vertrauen schnell verloren. 06:15 Das heißt, die Verantwortung liegt einfach darin, dass man so gut wie möglich die Organisation abbildet, 06:21 dass man aber gleichzeitig schaut, was ist das Interessante, medial betrachtet. 06:28 Es gibt Nachrichtenfaktoren, die sehr wichtig sind für Journalisten. Wo ist die Geschichte? 06:32 Dann gilt es zu schauen, dass man das interessant genug macht und sich dennoch nicht selbst verkauft. 06:41 Das ist dieser Spannungsbogen, wo man mittendrinnen sitzt. 06:45 Ich glaube, da ist vor allem die Verantwortung von jemand gefragt, der in der Öffentlichkeitsarbeit arbeitet. 06:52 Mein Eindruck ist oder ich habe selbst miterlebt, 06:57 dass die Zahl der Stellen in der Öffentlichkeitsarbeit in den letzten 20 Jahren sehr zugenommen hat, 07:04 weil die Medien auch unter dem Druck standen einzusparen 07:10 und man sozusagen gewissen Arbeiten ausgelagert hat. 07:13 Man bedient sich jetzt der Öffentlichkeitsarbeit von Organisationen, 07:16 dass die schon fertige Produkte bringen oder schöne Geschichten bringen. 07:20 Das heißt, das Potential ist da und ich glaube, dass das auch in Zukunft noch schärfer wird, 07:25 also dass der Druck der Medien, der Zeitungen noch größer wird einzusparen, 07:32 und deshalb es noch ein wenig zu einer Verschiebung zur Öffentlichkeitsarbeit kommt. 07:41 Das sehe ich nicht nur gut, aber das ist wieder eine andere Geschichte. 07:49 Ein wichtiger Bereich ist auch, dass wir für unsere Partnerorganisationen 07:54 aber auch für unsere politische Arbeit in Österreich Informationen aus den Ländern wieder zurückbringen nach Österreich. 08:00 Dazu ist es natürlich wichtig, dass sich die Kollegen in der Öffentlichkeitsarbeit 08:05 vorher gut auseinandergesetzt haben mit sozialen Zusammenhängen 08:08 und aber auch wirtschaftlichen Zusammenhängen. 08:12 Das spielt alles eine Rolle, ist alles verschränkt. 08:14 Das heißt, wir brauchen weltoffene KollegInnen, 08:18 die wirklich auch interessiert sind an globalen Zusammenhängen. 08:36 Ich habe schon vor dem Studium gewusst, 08:37 dass ich mich dann innerhalb dieses sehr breiten Bereichs Kommunikationswissenschaft 08:41 auf Fernsehen spezialisieren möchte, 08:43 weil das war vorher eigentlich schon mein Hobby und großer Traum. 08:48 Es gibt die Praxisfelder. Da habe ich mich damals für Fernsehen entschieden. 08:52 Da gibt es sehr praxisorientierte Übungen, 08:56 wo man auch die Kamera in die Hand nimmt und kleine Beiträge dreht. 09:00 Da hatte ich sehr viel Spaß im Studium. 09:03 Aber das ist nur ein kleiner Teil und es ist trotzdem in erster Linie ein wissenschaftliches Studium. 09:09 Ich glaube, dass da manche sich etwas anderes erwarten. 09:14 Für mich war das nicht so. Ich schätze das auch an dem Studium. 09:17 Ich habe das vorher gewusst, das ist ein wissenschaftliches Studium 09:20 und da befasst man sich mit Fragen auch theoretisch. 09:24 Wenn man aber nur Lust hat, die Kamera in die Hand zu nehmen 09:29 oder mit einer Schnittsoftware zu arbeiten, dann ist man vielleicht falsch im Studium. 09:34 Ich sehe, dass das Feld Fernsehen sich gerade sehr entwickelt. 09:38 Da tut sich viel und auch bei Okto wird sich einiges weiterentwickeln, 09:43 weil Fernsehen und Online auch immer mehr verschmilzt. 09:48 Deswegen habe ich eigentlich die Erwartung, dass es viele Perspektive geben wird, 09:54 nur dass man einfach gefasst sein muss, dass sich viel ändert 09:57 und dass es vielleicht viele von diesen klassischen Spezialisierungen nicht mehr so gibt. 10:01 Es gibt jetzt auch schon immer mehr die Videojournalisten. 10:05 Ich glaube, dass man sehr flexibel sein muss in Zukunft in dem Beruf, weil sich viel tun wird. 10:11 Ein bisschen Belastbarkeit muss man schon mitbringen in den Job. 10:14 Man darf sich auch nicht schnell entmutigen lassen, 10:18 wenn man nicht gleich von Anfang an die coolste Aufgabe, sage ich jetzt einmal, übernimmt. 10:22 Aber man muss einfach klein anfangen. 10:25 Für meinen Karriereweg war das auch der richtige Vorsatz. 10:32 Weil ich habe auch erst Empfang gemacht und irgendwann hat es dann geklappt, 10:36 dass ich noch mehr mache und wirklich Teil des Produktionsteams bin. 10:41 Es ist immer wichtig, sich klar zu werden, was interessiert mich denn. 10:43 Interessiert mich eher die inhaltlich journalistische Seite. 10:46 Interessiert mich eine gestalterisch, künstlerische Seite. 10:49 Brenne ich dafür Kamera zu machen. Brenne ich dafür Schnitt zu machen, was auch immer. 10:57 Finde ich das Gestalten von Radiobeiträgen großartig, etc. Dann Praxis sich aneignen. 11:08 Wir sehen es am wesentlichen Schritt im Sinne einer Demokratisierung der Rundfunkmedien, 11:13 den Leuten das Ganze eigentlich durchblickbar zu machen. 11:16 Da ist bei gegebenem Interesse entweder einer der Lehrveranstaltungen auf der Publizistik anzuwählen, 11:22 die dann bei uns ein, zwei Tage wirklich voll in einer Studioproduktion involviert sind 11:27 oder ganz einfach eines der Workshop-Angeboten an drei Abenden bei uns in Anspruch zu nehmen 11:32 und da einmal die Grundzüge der Bildgestaltung, der Kameraführung und der Postproduktion zu lernen 11:38 und dann sieht man, ob es dem einen oder der anderen gefällt und man dabei bleibt. 11:44 Die Kommunikationswissenschaft ist eine interdisziplinäre oder sogar eine transdisziplinäre Wissenschaft. 11:50 Das heißt, sie hat sehr viele Anschlussstellen an Fächer, wie Politikwissenschaft, Psychologie, 11:57 Soziologie, Kunstwissenschaft, Sprachen, Sprachwissenschaft. 12:02 Das heißt, überall dorthin kann die Kommunikationswissenschaft ihre intellektuellen Fühler ausstrecken 12:07 und bezieht auch von dort Anregungen. 12:09 Kommunikationswissenschaft ist so eine Art Überwissenschaft, 12:13 die sehr offen sein muss in alle anderen Fächer, die es gibt, die die Universität anbietet, 12:19 bis hin zur Ethnologie oder zur Geografie, das menschliche Zusammenleben in geografischen Räumen. 12:25 All das hat mit Kommunikationswissenschaft zu tun. 12:27 Das bietet dem jungen Studenten, den jungen Menschen eine ungeheure breite Vielfalt an Betätigungsmöglichkeiten. 12:36 Es gibt fast nichts, kein Interessensgebiet, 12:38 das nicht im Rahmen von kommunikationswissenschaftlichen Überlegungen abgedeckt werden könnte.